2024年10月15日，作物学系、园艺系、植物保护系、农业资源与环境系、基础生物学系、机械工程教研室在学院分别召开了“本科教育教学高质量发展”教师系列研讨会，全体教师参加，会议由各系主任主持。
各系列教师研讨会就如何成为受学生尊敬的“好老师”、如何提高课堂教学质量、如何建立科学合理的课堂教学评价机制、如何做到科研成果反哺本科教学、如何将OBE理念科学融入课程建设中和如何将“自觉、自省、自律、自查、自纠”的本科人才培养质量文化内化于本科教育教学工作中等问题进行了深刻而热烈的研讨。
同时，针对以下问题进行了回顾、梳理、总结和学习：（1）本专业的本科教学质量国家标准要求。（2）本专业的发展沿革、办学特色、优势与不足、未来建设措施、招生就业情况、课程设置、师资结构、实践教学、学生满意度和毕业论文选题情况等。（3）讲授课程的发展沿革、建设情况、OBE教学理念改革措施及其在专业课程体系中的作用等。（4）审核评估应知应会知识。
以学科审核评估工作为契机，通过系列教师讨论会，再次检视全体教师在落实立德树人根本任务中存在的短板与差距，认真思考、分析问题、提出见解。进一步明确专业发展方向和目标，引导全体教师将三全育人理念融入本科人才培养的全过程，充分讨论梳理后，总结教学经验。夯实本科教育教学高质量的核心目标，不断持续推动教育教学改革，切实提高人才培养质量，助力提升教学质量高水平发展，为学院本科教育教学发展贡献更大力量。
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